Ai visitatori della mostra:

 I lavori esposti sono la sintesi e la conclusione del Progetto: "UN LABORATORIO PER AMARE LA MATEMATICA" svoltosi nel nostro Istituto in collaborazione con il CRSEM dell'Università di Cagliari, diretto dalla Prof.ssa Maria Polo.
A livelli di approfondimenti diversi, il progetto ha coinvolto i tre ordini di scuola: alcune sezioni della scuola dell’infanzia, diverse classi dalla prima alla quinta primaria e le seconde della scuola secondaria di primo grado.
Le attività proposte vertevano sullo studio della GEOMETRIA ed erano incentrate sul tema dell’ISOPERIMETRIA ED EQUIESTENSIONE e sulle ISOMETRIE, e prevedevano attività di laboratorio, chiamate "DUE PEZZI " o "TRE PEZZI", e l'uso del software CABRI GEOMETRE.
Noi insegnanti vi abbiamo aderito, consapevoli della necessità di introdurre nella didattica della matematica tutte quelle attività che stimolano all'osservazione, alla riflessione, alla creatività e alla discussione collettiva.
La realizzazione del progetto ha richiesto momenti di lavoro nel piccolo gruppo, attività individuali e riflessioni collettive. L’approccio ai concetti matematici proposti si è realizzato in un contesto di gioco, esplorazione e manipolazione.
Nello svolgimento delle attività, gli alunni, in un clima di collaborazione e (perchè no?) di gioco, hanno "scoperto" regole geometriche, hanno formulato ipotesi e argomentato le proprie convinzioni confrontandole con quelle dei compagni, costruendo perciò in maniera creativa le proprie conoscenze.
A nostro parere e per l’esperienza vissuta con i nostri alunni, l’inserimento delle stesse unità didattiche conosciute a diversi livelli scolastici, consente da una parte di esaminarle in modo più approfondito, dall’altra di favorire il collegamento tra i concetti e permette agli alunni di ritrovare elementi di continuità nel proprio apprendimento e di effettuare aggiunte o modifiche al modello di conoscenza costruito fino al quel momento (così importante anche nel passaggio da un ordine di scuola all’altro).